Formação Cívica no Ensino Secundário

Tal como no básico, no Ensino Secundário a Formação Cívica como disciplina é essencial. Ou melhor, seria essencial, porque actualmente não existe uma disciplina de FC no Secundário.

O primeiro aspecto que gostaria de focar é que não existe um espaço para os assuntos de direcção de turma, o que faz com que sejam usados tempos de aula (de disciplinas importantes) para esses assuntos. Por exemplo, a minha DT é professora de Matemática e são “sacrificados” minutos preciosos de aula em assuntos de direcção de turma.

O segundo aspecto é que a formação do indivíduo como cidadão não pode terminar quando termina o Básico. A Formação Cívica, se for dada a sério, deve ir desde muito cedo até à maioridade (18 anos), que corresponde ao 12º ano, se o aluno nunca chumbar.

Além disso, a Filosofia não pode ser a única disciplina a fomentar o pensamento e reflexão, porque existe pensamento e reflexão para além da filosofia... tem de haver uma disciplina que nos faça pensar sobre outras questões como a política (porque não?), a vida em sociedade, no fundo, em questões menos transcendentes e universais que as que são abordadas na disciplina de Filosofia. Questões do quotidiano e como as resolver civilizadamente. Além da Filosofia (que é uma disciplina importantíssima na formação do indivíduo), deve haver um espaço onde se fale das questões filosóficas e não-filosóficas que tocam a todos, a toda a hora. Esse espaço deve ser a FC.

P.S.- Porque não criar um agrupamento de disciplinas Filosofia-FC, em que os professores das duas disciplinas colaborassem em projectos conjuntos?